الإنعام نت ،منتدى ،للجميع، تجد فيه كل مايسعدك

عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول اذا كنت عضو معنا
او التسجيل ان لم تكن عضو وترغب في الانضمام الي اسرة المنتدي
سنتشرف بتسجيلك
شكرا
ادارة المنتدي



<marquee behavior="scroll" direction="down" scrollamount="3" style="position:absolute; left:120; top:50; width:25; height:450; z-index:645"><img src="http://i4.photobucket.com/albums/y143/cute-spot/cute-spot/snoweffects/7.gif" border="0"></marquee>






<embed src='http://www.islamway.net/eid.rpm' width='1' height='1' autostart='true' nojava='true' center='true' pluginspage='http://www.real.com/' controls='PlayButton'></embed>


<!--SSSAAALLLMMM-->
<iframe name="I2" marginwidth="1"
marginheight="0" style="border: 0 solid #333333; width: 723px; height:
468px;" src="http://www.hor3en.com/bath/" scrolling="no" border="0"
frameborder="0"> <a
href="http://www.hor3en.com/bath//"></a>-<a
href="http://www.hor3en.com/bath//">المبرمج</a></iframe>
<!--/batnet-->



<iframe src="http://www.islamway.com/toolbars/main.php" width="600" height="32" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
الإنعام نت ،منتدى ،للجميع، تجد فيه كل مايسعدك

**بقول لكل المصريين اطرحوا انتماءتكم السياسية جانبنا وفكروا فى مصر فمصر لكل المصريين وليست لفئة دون أخرى ، أدعوكم لمليونية تعمير مصر ، شارك فى بناء وطنك ، اخلص فى عملك *

مراجعة أدب للصف الثانى الثانوى

شاطر
avatar
Admin
الدين والحياة

عدد المساهمات : 14498
نقاط : 35098
تاريخ التسجيل : 30/06/2010
العمر : 53
الموقع : مصر

مراجعة أدب للصف الثانى الثانوى

مُساهمة من طرف Admin في 27/04/15, 07:51 am

[rtl]الغزل فى العصر العباسي[/rtl]
س:كيف كان حال العصر العباسي من جهة الأدب والعلم؟
[rtl]?- العصر العباسي من جهة الأدب ازدهر شعراً ونثراً، وازدهر أيضاً العلم ازدهاراً كبيراً.[/rtl]
ما الغرض الأدبي الذي ازدهر وانتشر بقوة في ذلك العصر؟
[rtl]- الغزل الذي تغنى به كثير من الشعراء.[/rtl]
[rtl]س: ما أنواع الغزل؟          [/rtl]
[rtl]- الغزل الصريح والغزل العفيف.[/rtl]
[rtl]س: ما سبب شيوع الغزل الصريح وانتشاره لدى شعراء العصر العباسي؟ [/rtl]
[rtl]- سبب انتشار الغزل الصريح لدى شعراء العصر العباسي ؛ لاختلاط العرب بالأمم الأخرى وما شاع عندهم من صور التحلل الخلقي.[/rtl]
[rtl]ما أهم أعلام الغزل الصريح من شعراء ذلك العصر؟ - برع في هذا اللون أبو نواس + مطيع بن إياس، وكان غزلهما يحرك الغرائز ولا حياء فيه ؛ لأنه يتحدث عن مفاتن المرأة الحسية.[/rtl]
[rtl]س4: تحدث عن موضوعات الغزل العفيف. [/rtl]
[rtl]?- الشاعر العفيف كان يتغنى بمحبوبته في شعر عذب لا يخدش الحياء؛ لأنه يتحدث عن الحب وحرارته ولوعته.[/rtl]
[rtl]وهل استطاع أن ينافس الغزل الصريح في العصر العباسي؟ - ولم ينجح هذا الغزل أن ينافس الغزل الصريح لذا ضعف هذا التيار في العصر العباسي وبقيت منه بقية قليلة كقصائد العباس بن الأحنف. [/rtl]
[rtl]مقدمة عن الأدب الأندلسي[/rtl]
 
[rtl]س: للأندلس العربية شخصية اجتماعية تميزها عن شخصية المشرق الاجتماعية. وضح.[/rtl]
[rtl]1 - الجانب الأول: يظهر في كثرة الغناء والطبيعة الجميلة مما أدى إلى ظهور الموشحات التي تميز بها الأدب الأندلسي عن أدب المشرق [/rtl]
[rtl]2 - الجانب الثاني: مساهمة المرأة في الحياة الأدبية، وكانت في مقدمة نساء الأندلس الأديبات ولاّدة بنت المستكفي [/rtl]
[rtl]س: هل انفصلت الأندلس بذلك انفصالاً تاماً عن المشرق في حياتها الاجتماعية؟ [/rtl]
[rtl]?- لا، لم تنفصل وظل ارتباط الأندلسيين بالأدب المشرقي مثلاً فقد كان أدبهم في مراحله الأولى مقلداً لفنون الأدب العربي في المشرق.[/rtl]
[rtl]س: كيف كانت شخصية الأندلس العلمية؟[/rtl]
[rtl]?- اعتمد الأندلسيون على ما يأتيهم من المشرق، فقد كانت الكثرة من أهل الأندلس في القرون الأولى للفتح العربي يتكلمون اللاتينية، ومع مقدم القرن الرابع هجروا اللاتينية، واتخذوا العربية مكانها حتى في طقوسهم الدينية.[/rtl]
[rtl]س4: علل: عدم وجود فروق جوهرية وكبيرة بين نماذج الأدب في العراق والشام ومصر من جهة والأندلس من جهة أخرى. جـ: سبب ذلك أن الأدب الأندلسي كان في مراحله الأولى مقلداً للأدب العربي في المشرق، وكان يتجه نحو الأدب الأم (أدب المشرق).[/rtl]
[rtl]هناك ظاهرتان تتصلان بالنثر الأندلسي ما هما؟[/rtl]
[rtl]* الظاهرة الأولى: لم يظهر كاتب كبير فى الأندلس قبل القرن الرابع.[/rtl]
[rtl]* الظاهرة الثانية: أن الأندلسيين لم يستحدثوا لنفسهم مذهباً جديداً فى النثر يمكن إضافته لمذاهب النثر وتوقفوا عند المحاكاة.[/rtl]
[rtl]س: لماذا لم يظهر كاتب كبير في الأندلس قبل القرن الرابع؟ [/rtl]
[rtl]?- لم يظهر كاتب كبير في الأندلس قبل القرن الرابع ؛ لأن شخصية الأندلس لم تتكامل إلا في ذلك القرن، وكذلك لم يستطع الكتّاب قبل ذلك أن يرتفعوا بنثرهم إلى درجة تجعلهم في صفوف الكتاب العباسيين - كما أن كتاب النثر الأندلسيين لم يستحدثوا لأنفسهم مذهباً جديداً في النثر يمكن إضافته إلى مذاهب النثر الأخرى الموجودة في المشرق وتوقفوا عند المحاكاة (التقليد).[/rtl]
[rtl]س: ما أسباب تقليد أدباء الأندلس لأدباء المشرق العربي؟[/rtl]
[rtl]1 - شعور الأندلسيين بأنهم جزء من العالم العربي، وأنهم حملة للتراث العربي كالمشارقة. [/rtl]
[rtl]2 - كما كانوا يرون أن المشرق هو مهد اللغة العربية وموضع ظهور الإسلام ومكان الخلافة الأولى. [/rtl]
[rtl]3 - كما أن الشعر الأندلسي قد ظهر متأخراً زمنياً كان سنة 91هـ ولم تستقر أحوال المجتمع الأندلسي ؛ لينصرف إلى الإبداع الأدبي شعراً ونثراً إلا في القرن الثاني الهجري.[/rtl]
[rtl]س7: متى بدأ ظهور الموشحات؟ وما أسباب ظهورها؟ جـ: الموشحات ظهرت في منتصف القرن الثالث الهجري على يد مخترعها (مُقَدّم بن مُعافَى) ؛ نتيجة لازدهار الموسيقا، وشيوع الغناء فهي استجابة لحاجة اجتماعية وفنية.[/rtl]
 
 
 
 
 
[rtl]المدرسة الرومانتيكية (الرومانسية)[/rtl]
 
[rtl]س: ما سمات (خصائص) المدرسة الكلاسيكية (الاتجاه المحافظ في الشعر العربي)؟[/rtl]
[rtl]1 - الالتزام بالوزن والقافية الموحدة.            [/rtl]
[rtl]2 - الحرص على التصريع في مطلع القصيدة. 3 - استعارة الصور من القدماء. [/rtl]
[rtl]4 - الألفاظ تتصف بالجزالة والفصاحة ووضوح الفكر.[/rtl]
[rtl]5 - التأثر بألفاظ القرآن.6 - شيوع الحكمة.[/rtl]
[rtl]س: لماذا انصرف شعراء الجيل الجديد عن أسلوب وطريقة شعراء الكلاسيكية المتمسكين بالشكل القديم للقصيدة؟ [/rtl]
[rtl]?- لأنهم وجدوا أن الشعر على يد سابقيهم يحتاج إلى مزيد من التطوير ؛ لأنهم انشغلوا بالالتفات إلى القديم، ومحاكاته ومعارضته كما شغلهم شعر المناسبات والمجاملات عن التجارب الذاتية الصادقة، واهتموا بالصنعة اللفظية (المحسنات) على حساب المعنى والوجدان.[/rtl]
[rtl]س: ما الذي اهتم به شعراء الجيل الجديد في بناء القصيدة؟ [/rtl]
[rtl]?- اتجهوا إلى الاهتمام بالوحدة العضوية بدلاً من الاهتمام بالصياغة على حساب المعنى أو الوجدان [/rtl]
[rtl]س: من رائد الرومانسية (الاتجاه الوجداني) في الوطن العربي؟ [/rtl]
[rtl]?- يعد خليل مطران رائد الرومانسية (الاتجاه الوجداني) في الوطن العربي فهو الذي جذب الشعر من عباءة القديم إلى الحداثة.[/rtl]
[rtl]س: ما أسباب اتجاه خليل مطرن إلى الرومانسية؟[/rtl]
[rtl]?- أسباب اتجاهه إلى الرومانسية:[/rtl]
[rtl]1- نشأته في ربوع لبنان بما فيها من سحر و جمال أثر في نمو خياله ونقاء إحساسه وجمال تصويره[/rtl]
[rtl]2- تأثره بالشعراء الرومانسيين الفرنسيين وبالثقافة الفرنسية بصفة عامة حين كان في فرنسا. [/rtl]
[rtl]س: فيمَ تمثل الاتجاه الوجداني عند مطران؟[/rtl]
[rtl]?- تمثل الاتجاه الوجداني عنده أنه يرى الكون من خلال أحاسيسه الذاتية وهو بذلك يحاكي الاتجاه الرومانتيكي بالأدب الغربي[/rtl]
[rtl]س: بمَ اهتم مطران في شعره؟ - اهتم بتحليل العواطف الإنسانية، وتقدير حب الجمال والخير كمثل عليا يتغذى عليها الأنقياء من البشر.[/rtl]
[rtl]س8: ما مظاهر تطور القصيدة على يد خليل مطران؟ [/rtl]
[rtl]?- أصبحت القصيدة على يد خليل مطران: [/rtl]
[rtl]1 - تعبر عن تجربة شعورية صادقة تجمع بين مشاعر قائلها والمتلقي. [/rtl]
[rtl]2 - الوحدة العضوية المتمثلة في وحدة الموضوع وترابط الأفكار وفى وحدة الجو النفسي بدلاً من وحدة البيت المعروفة في الشعر القديم [/rtl]
[rtl]3 - جاءت جميلة التصوير عن طريق الاعتماد على الخيال اعتماداً كبيراً مما يجعل للقصيدة مذاقاً فنياً جميلاً. [/rtl]
[rtl]4 - البعد في اللغة الشعرية عن المفردات الغريبة. [/rtl]
[rtl]5 - الارتباط بوحدة القافية والأوزان التقليدية مع إدخال بعض التجديد فيها.[/rtl]
[rtl]الشعر الوطنى [/rtl]
 
[rtl]س: ما أهمية الشعر الوطني في تشكيل وجدان أي أمة؟[/rtl]
[rtl]?- الشعر يلعب دوراً حيوياً في تشكيل وجدان الشعوب فالشاعر بحسه وبصيرته يسبق الأحداث الجسام (العظيمة الضخمة) ؛ فهو القادر على الإحساس بآلام الأمة وعذاباتها وآمالها، وهو الذي يشكل الموقف الشعوري تجاه الأحداث التي تشهدها الأوطان.[/rtl]
[rtl]س: للشعر المصري دور هام في حياة مصر وشعبها. وضح.[/rtl]
[rtl]?- كان للشعر الصادق دور كبير في إذكاء (إشعال) لثورات وإلهاب حماس الجماهير للمطالبة بالحرية والحياة الكريمة للأوطان.[/rtl]
[rtl]س: ما الاهتمام الأساسي للشعر الوطني على مستوى الشعوب؟ [/rtl]
[rtl]?- اهتم الشعر الوطني بدعوة الشعوب إلى التحرر من الاستعمار والدفاع عن الأوطان وبذل لنفس من أجلها، وفضح جرائم المستعمر وتهديده يقول الشاعر أبو القاسم الشابي: ألا أيها الظَّالمُ المســـتـبــدُ ** [/rtl]
[rtl]حَـبيبُ الظَّلامِ عَدوُّ الحياهْ[/rtl]
[rtl]سَخَرْتَ بأنّاتِ شَعْبٍ ضَعيفٍ ** [/rtl]
[rtl]وكفـَّكَ مخضوبة ُ من دِماهُ[/rtl]
[rtl]س: ما الذي عني واهتم به الشعر الوطني في العصر الحديث؟[/rtl]
[rtl]?- عني واهتم بتمجيد البطولات موضحاً قيمة الحرية والعدل والمساواة والعمل والبناء من أجل الوطن.[/rtl]
[rtl]س: مَن أبرز رواد الشعر الوطني في العصر الحديث؟[/rtl]
[rtl]?- مِن أبرز رواد الشعر الوطني في العصر الحديث: البارودي، وأحمد شوقي، وحافظ ابراهيم، ومحمد عبد المطلب، والشابي (من تونس)، وغيرهم، ومن المعاصرين: نازك الملائكة (من العراق) وبدر شاكر السياب، وصلاح عبد الصبور، وأمل دنقل، ونزار قباني، ومحمود درويش، وفاروق شوشة، ومحمد إبراهيم أبو سنة، وفاروق جويدة، وغيرهم.[/rtl]
[rtl]المقال[/rtl]
[rtl]س: ما تعريف الأدباء للمقال؟ [/rtl]
[rtl]1- لغوياً: بحث قصيرفى العلم أوالأدب أوالسياسة أو الاجتماع ينشر فى صحيفة أو مجلة.[/rtl]
[rtl]2- أدبياً: قالب من النثر الفني يعرض فيه موضوع ما عرضاً منطقياً مترابطاً يبرز فكرة الكاتب وينقلها للقارئ والسامع نقلاً ممتعاً مؤثراً.[/rtl]
[rtl]س: بمَ ارتبطت نشأة المقال في العصر الحديث؟ - ارتبطت بالصحافة، وكان للصحافة دور كبير في نهضته.[/rtl]
[rtl]س: متى عُرف المقال؟ - عرف المقال قبل اختراع الطباعة بقرون طويلة، وكان عند بعض الأدباء قالباً فنياً منذ عصر اليونان.[/rtl]
[rtl]س: كيف كان تأثير الصحافة على المقال؟- أثرت الصحافة في تطور المقال في نشأته والوصول به إلى درجة الدقة والتركيز وحسن العرض وسلامة اللغة وسلاسة الصياغة [/rtl]
[rtl]س: ما مجالات أو موضوعات المقال؟[/rtl]
[rtl]?- تعددت مجالاته وتنوعت موضوعاته ما بين مقالات دينية واجتماعية وثقافية وسياسية واقتصادية [/rtl]
[rtl]س: ما وسائل نشره؟ وما أنواع أسلوبه؟[/rtl]
[rtl]- تعددت وسائل نشره في المجلات والصحف. / - وتنوع أسلوبه بين العلمي والأدبي والعلمي المتأدب.[/rtl]
[rtl]س: تتنوع المقالات حسب ظروف أي عصر يسود في المجتمع. دلل على ذلك.[/rtl]
[rtl]?- تكثر المقالات السياسية مع الصراع السياسي، وتكثر المقالات الاجتماعية مع الحاجة إلى الاصلاح الاجتماعي، وقد ازدهر فن المقال فلا تخلو الصحف من مقالات تعرض لمشكلات المجتمع تقدم علاجاً لها وتعبر عن آمال المجتمع وآلامه. [/rtl]
[rtl]س: اذكر أمثلة لكتاب برعوا في كتابة المقال الصحفي.[/rtl]
[rtl]?- من هؤلاء الكتاب العقاد في كتابه " الفصول " / والمازني في " حصاد الهشيم " / وطه حسين في كتابه " حديث الأربعاء " / ومصطفى صادق الرافعي في كتابه " وحي القلم " / وأحمد أمين في كتابه " فيض الخاطر / ومحمد مندور في كتابه " نماذج بشرية "[/rtl]
[rtl]س: كيف أثر المقال الصحفي على أساليب اللغة العربية؟- دفع المقال بها إلى الوضوح والتركيز[/rtl]
[rtl]س: اذكر أمثلة من الأدباء والمفكرين أثروا الصحافة بمقالاتهم.[/rtl]
[rtl]?- من كتاب المقال: أحمد لطفي السيد - طه حسين - محمد حسين هيكل - العقاد - المازني - مصطفى صادق الرافعي.[/rtl]
 
[rtl]س: كيف ارتقى هؤلاء الأدباء والمفكرون بالمقال وارتفعوا به؟[/rtl]
[rtl]?- ارتقى هؤلاء الأدباء والمفكرون بالمقال وارتفعوا به عندما جمعوا بين الثقافة العربية الأصيلة والثقافة الأجنبية الوافدة فقصدوا بذلك التحليل الدقيق - دقة التعبير في عبارة سليمة - وضوح الفكر[/rtl]
[rtl]س: المقال من حيث الشكل نوعان. وضحهما وبين الفرق بينهما مع ذكر أمثلة لكُتَّابه. [/rtl]
[rtl]قصير: - يعرض ناحية من نواحى الحياة ويتناول فكرة واحدة يعرضها بطريقة مركزة شائقة وأسلوب واضح ويطلق عليه (العمود) أو (الخاطرة)  وقد يكون للمقال عنوان ثابت فى الجريدة مثل: ( فكرة ) لمصطفى أمين، (مجرد رأى) لصلاح منتصر (مواقف) لأنيس منصور، (صندوق الدنيا) لأحمد بهجت[/rtl]
[rtl]طويل: - يتراوح بين 2: 10 صفحات يتناول موضوعاً يعرضه الكاتب عرضاً شائقاً، بلغة سهلة واضحة محققا عنصرى الإقناع والإمتاع ومن كتابه "طه حسين والمازنى"[/rtl]
[rtl]س: المقال من حيث المضمون أنواع. وضح وبين الفرق بينهم مع مع ذكر أمثلة لكُتَّابه.[/rtl]
[rtl]خصائص المقال التصويرى: - وفيه يرسم الكاتب صورة قلمية لشخصية معروفة لدى الناس فيبرز ما فيها من المحاسن والعيوب بالقلم لا بالريشة بأسلوب فيه دعابة وصدق النظر مثل: مقالات الشيخ عبد العزيز البشري فى مجلة "السياسة الأسبوعية" لكثير من الشخصيات وجمعت مقالاته في كتاب بعنوان "في المرأة"[/rtl]
[rtl]خصائص المقال النزالى: - يظهر أثناء المعارك الأدبية والفكرية بين الأدباء كل يدافع عن مذهبه وفكره مثل:[/rtl]
[rtl]المعارك التي دارت بين العقاد والرافعي [/rtl]
[rtl]والمعارك التى دارت بين العقاد ممثلاً للتجديد وشوقى ممثلاً للقديم [/rtl]
[rtl]كما نشر طه حسين مقالات هاجم فيها أنصار القديم ودعا إلى التجديد.[/rtl]
[rtl]خصائص المقال الفلسفى: - قد ظهر هذا اللون كفن قائم بذاته لا كجزء من التحرير الصحفي مثل مقالات د. زكى نجيب محمود الفلسفية عن النفس والموت والحياة[/rtl]
[rtl]س: المقال من حيث الأسلوب أنواع. وضح وبين الفرق بينهم.[/rtl]
[rtl]المقال الأدبى: حيث يحسن الكاتب اختيار عباراته ويهتم بـ: انتقاء الألفاظ و تنسيقها وجمال الأسلوب ومزج الفكرة بالعاطفة والاهتمام بالأخيلة والأدلة المنطقية والمحسنات البديعية. ومن كتابه "أحمد حسن الزيات" كما يتجلى في مقالاته الأسبوعية في مجلة الرسالة وجمعها في كتاب "وحي الرسالة" [/rtl]
المقال العلمى: ويهتم فيه الكاتب بـ:توضيح الحقائق العلمية بألفاظ دقيقة محددة


انعام_________________
admin
avatar
Admin
الدين والحياة

عدد المساهمات : 14498
نقاط : 35098
تاريخ التسجيل : 30/06/2010
العمر : 53
الموقع : مصر

رد: مراجعة أدب للصف الثانى الثانوى

مُساهمة من طرف Admin في 27/04/15, 07:52 am

المقال العلمى: ويهتم فيه الكاتب بـ:توضيح الحقائق العلمية بألفاظ دقيقة محددة


انعام_________________
admin

    الوقت/التاريخ الآن هو 28/05/17, 12:17 am