الإنعام نت ،منتدى ،للجميع، تجد فيه كل مايسعدك

عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول اذا كنت عضو معنا
او التسجيل ان لم تكن عضو وترغب في الانضمام الي اسرة المنتدي
سنتشرف بتسجيلك
شكرا
ادارة المنتدي



<marquee behavior="scroll" direction="down" scrollamount="3" style="position:absolute; left:120; top:50; width:25; height:450; z-index:645"><img src="http://i4.photobucket.com/albums/y143/cute-spot/cute-spot/snoweffects/7.gif" border="0"></marquee>






<embed src='http://www.islamway.net/eid.rpm' width='1' height='1' autostart='true' nojava='true' center='true' pluginspage='http://www.real.com/' controls='PlayButton'></embed>


<!--SSSAAALLLMMM-->
<iframe name="I2" marginwidth="1"
marginheight="0" style="border: 0 solid #333333; width: 723px; height:
468px;" src="http://www.hor3en.com/bath/" scrolling="no" border="0"
frameborder="0"> <a
href="http://www.hor3en.com/bath//"></a>-<a
href="http://www.hor3en.com/bath//">المبرمج</a></iframe>
<!--/batnet-->



<iframe src="http://www.islamway.com/toolbars/main.php" width="600" height="32" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
الإنعام نت ،منتدى ،للجميع، تجد فيه كل مايسعدك

**بقول لكل المصريين اطرحوا انتماءتكم السياسية جانبنا وفكروا فى مصر فمصر لكل المصريين وليست لفئة دون أخرى ، أدعوكم لمليونية تعمير مصر ، شارك فى بناء وطنك ، اخلص فى عملك *

    لأساليب العلاجية لضعف التحصيل الدراسي

    شاطر

    Admin
    الدين والحياة

    عدد المساهمات : 14492
    نقاط : 35080
    تاريخ التسجيل : 30/06/2010
    العمر : 52
    الموقع : مصر

    لأساليب العلاجية لضعف التحصيل الدراسي

    مُساهمة من طرف Admin في 21/10/10, 09:10 pm



    http://vb1.alwazer.com/f227.html

    ملاحظة(الموضوع منقول مع بعض الترتيب)

    ما هي مسببات ضعف التحصيل الدراسي؟
    إنأهمالعوامل التي تسبب ضعف التحصيل الدراسي هي:
    1 ـالعامل العقلي: كضعف التحصيل في الذكاءبسبب مرضي أو عضوي.
    2 ـ العامل النفسي: كضعف الثقة بالنفس،أو الكراهية لمادة معينة،أو كراهية معلم المادة بسبب سوء معاملته لذلك التلميذ، وأسلوب تعامل الوالدين معأبنائهم.
    3 ـ العامل الجسمي: ككون التلميذ يعاني من عاهة أو أي إعاقة بدنية، علىسبيل المثال.
    4 ـ العامل الاجتماعي: ويتعلق هذا العامل بوضع التلميذ في البيتوالمدرسة،وعلاقاته بوالديه،ومعلميه،وأخوته،وأصدقائه. إن هذه العوامل كلها ذات تأثيرمباشر في ضعف التحصيل الدراسي لدىالطلاب ، وعلى ضوء دراستها نستطيع أن نعالج الطلاب المتأخرين دراسياً والذين تثبتمقاييس الذكاء أن تخلفهم أمر غير طبيعي. ومما تجدر الإشارة إليه أن ضعف التحصيل الدراسي لدى الطلابيصاحبه في اغلب الأحيان الهرب من المدرسة والانحراف نحو الجرائم، من سرقة واعتداءوغيرها، ذلك أن الطلاب الفاشلين في دراستهم يستجيبون أسرع من غيرهم لهذه الأموربسبب شعورهم بالفشل، وعدم القدرة على مواصلة الدراسة كيف نعالج ضعف التحصيل الدراسي والتحصيل.
    ولو تتبعنا أوضاع وسلوك معظم المنحرفين لوجدنا أنهم خرجوا من بين صفوف الطلابالمتأخرين دراسياً.
    إن معالجة مسألة ضعف التحصيل الدراسي للنوعالثاني [ غير الطبيعي ] تتوقف على التعاون التام،والمتواصل بين ركنين أساسيين:-
    1 ـ البيت:-ونعني بالبيت طبعاً مهمة الآباء والأمهاتومسؤولياتهم بتربية أبنائهم تربية صالحة، مستخدمين الوسائل التربوية الحديثةالقائمة على تفهم حاجات الأبناء وتفهم مشكلاتهم وسبل تذليلها، والعائلة كما أسلفناهي المدرسة الأولى التي ينشأ بين أحضانها أبناءنا ويتعلموا منها الكثير. ولا يتوقفعمل البيت عند المراحل الأولى من حياة الطفل، بل يمتد ويستمر لسنوات طويلة حيث يكونالأبناء بحاجة إلى خبرة الكبار في الحياة، وهذا يتطلب منا:-
    أولاً ـ الإشراف المستمرعلى دراستهم، وتخصيص جزء من أوقاتنا لمساعدتهم على تذليل الصعاب التي تجابههم بروحمن العطف والحنان والحكمة، والعمل على إنماء أفكارهم وشخصياتهم بصورة تؤهلهم للوصولإلى الحقائق بذاتهم، وتجنب كل ما من شأنه الحطّ من قدراتهم العقلية بأي شكل منالأشكال، لأن مثل هذا التصرف يخلق عندهم شعوراً بعدم الثقة بالنفس ويحد من طموحهم.
    ثانياً ـ مراقبة أوضاعهم وتصرفاتهم وعلاقاتهم بزملائهم وأصدقائهم، وكيف يقضون أوقاتالفراغ داخل البيت وخارجه،والعمل على إبعادهم عن رفاق السوء، والسمو بالدوافع، أوالغرائز التي تتحكم بسلوكهم وصقلها، وإذكاء أنبل الصفات والمثل الإنسانية العليا فينفوسهم.
    ثالثاً ـ العمل على كشف مواهبهم وهواياتهم، وتهيئة الوسائل التي تساعد علىتنميتها وإشباعها.
    رابعاً ـ مساعد أبنائنا على تحقيقخياراتهم،وعدم إجبارهم على خيارات لا يرغبون فيها.
    خامساً ـ تجنب استخدام الأساليب القسرية فيتعاملنا معهم، وعدم النظر إليهم، والتعامل معهم وكأنهم في مستوى الكبار، وتحميلهمأكثر من طاقاتهم، مما يسبب لهم النفور من الدرس والفشل.
    سادساً ـ مساعدتهم علىتنظيم أوقاتهم، وتخصيص أوقات معينة للدرس، وأخرى للراحة واللعب مع أقرانهم.
    2ـ المدرسة :-المدرسة هي المؤسسة التي تعمل على إعداد الأجيال وتهيئتهم ليكونوا رجالالمستقبل مسلحين بسلاح العلم والمعرفة، والقيم الإنسانية السامية لكي يتواصل تقدمالمجتمع الإنساني، ويتواصل التطور الحضاري جيلاً بعد جيل. وهكذا نجد أن المدرسة لهاالدور الأكبر في إعداد أبنائنا الإعداد الصحيح القائم على الأسس العلمية والتربويةالقويمة. إن المهمة العظيمة والخطيرة الملقاة على عاتق المدرسة تتطلب الإعدادوالتنظيمالدقيق والفعال للركائز التي تقوم عليها المدرسة والتي تتمثل بما يلي:-
    1ـإعداد الإدارة المدرسية.
    2 ـ إعـداد المعلمـين.
    3 ـ إعداد جهاز الأشراف التربوي.
    4ـ إعداد المناهج والكتب المدرسية.
    5 ـ نظام الامتحانات وأنواعها وأساليبها.
    6 ـتعاون البيت والمدرسة.
    7 ـ الأبنية المدرسية وتجهيزاتها.

    الموضوع الأصلي : الأساليب العلاجية لضعف التحصيل الدراسي الكاتب : رياض الفراشات

    صفوت
    .rotba2{ color:#FF0303; font-size : 12pt; font-weightold; border:2px dotted dar
    .rotba2{ color:#FF0303;  font-size : 12pt;  font-weightold; border:2px dotted dar

    عدد المساهمات : 28
    نقاط : 32
    تاريخ التسجيل : 10/08/2010

    رد: لأساليب العلاجية لضعف التحصيل الدراسي

    مُساهمة من طرف صفوت في 18/11/10, 01:41 am

    "http://bestdocus.wordpress.com

      الوقت/التاريخ الآن هو 20/02/17, 08:50 pm