الإنعام نت ،منتدى ،للجميع، تجد فيه كل مايسعدك

عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول اذا كنت عضو معنا
او التسجيل ان لم تكن عضو وترغب في الانضمام الي اسرة المنتدي
سنتشرف بتسجيلك
شكرا
ادارة المنتدي



<marquee behavior="scroll" direction="down" scrollamount="3" style="position:absolute; left:120; top:50; width:25; height:450; z-index:645"><img src="http://i4.photobucket.com/albums/y143/cute-spot/cute-spot/snoweffects/7.gif" border="0"></marquee>






<embed src='http://www.islamway.net/eid.rpm' width='1' height='1' autostart='true' nojava='true' center='true' pluginspage='http://www.real.com/' controls='PlayButton'></embed>


<!--SSSAAALLLMMM-->
<iframe name="I2" marginwidth="1"
marginheight="0" style="border: 0 solid #333333; width: 723px; height:
468px;" src="http://www.hor3en.com/bath/" scrolling="no" border="0"
frameborder="0"> <a
href="http://www.hor3en.com/bath//"></a>-<a
href="http://www.hor3en.com/bath//">المبرمج</a></iframe>
<!--/batnet-->



<iframe src="http://www.islamway.com/toolbars/main.php" width="600" height="32" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
الإنعام نت ،منتدى ،للجميع، تجد فيه كل مايسعدك

**بقول لكل المصريين اطرحوا انتماءتكم السياسية جانبنا وفكروا فى مصر فمصر لكل المصريين وليست لفئة دون أخرى ، أدعوكم لمليونية تعمير مصر ، شارك فى بناء وطنك ، اخلص فى عملك *

    أهداف الجمعية

    شاطر

    Admin
    الدين والحياة

    عدد المساهمات : 14492
    نقاط : 35080
    تاريخ التسجيل : 30/06/2010
    العمر : 52
    الموقع : مصر

    أهداف الجمعية

    مُساهمة من طرف Admin في 14/10/11, 05:08 am

    البحث عن الموهوبين في المؤسسات التعليمية وغيرها وتشجيعهم
    ومساعدتهم، وذلك بإيجاد مكان تتوفر فيه المعدات والإمكانيات العلمية
    والتقنية الملائمة لتنمية مواهبهم وهواياتهم العلمية . مساعدة المخترعين
    ماديا ومعنوي لتنفيذ اختراعاتهم وأفكارهم ونشرها وذلك للمساهمة في بناء جيل
    الغد الذي يفهم التقنية الحديثة ويطبقها ويطورها. تشجيع الشباب على التوجه
    نحو مجالات تطبيق البحث العلمي والتقني ، وذلك لتشجيع التنافس في المدارس
    وتنفيذ المشاريع العلمية واقامة معارض لها ومنح الجوائز التشجيعية . إتاحة
    الفرصة لذوي المواهب والمخترعين الشباب للمشاركة في المعارض والمعسكرات
    العلمية التي تقام محليا وعالميا في مجالات العلوم والتقنية. إعداد وتنظيم
    المحاضرات والندوات والمؤتمرات والمعارض المتخصصة في مجالات العلوم
    والصناعة . الاهتمام بعلوم البيئة وتأثيرها على الصحة والعمل على خلق بيئة
    نظيفة في المنطقة و ذلك برعاية المدينة والمحافظة على جمالها وتراثها.

    http://mypage.ayna.com/misrso99/ahdaf.htm

    الكشف عن الموهوبين

    يعتبر الكشف عن الموهوبين الخطوة الأولى في أي برنامج يقدم لرعاي
    الموهوبين وذلك لما لهذه الخطوة من أهمية في تحديد الفئة التي تستحق
    الرعاية والاهتمام . وتتعدد السبل والوسائل المستخدمة في الكشف عن
    الموهوبين حسب ثقافة وإمكانيات كل مجتمع وقد اعتمد المركز عدد من المحكات
    التي يمكن من خلالها التعرف على الموهوبين والكشف عنهم منها. التحصيل
    الدراسي ، (العام ، الخاص ) ، ترشيحات المعلمين ، الناتج الإبداعي ،
    ترشيحات أولياء الأمور ، الاختبارات والمقاييس العقلية .يعمل بصفة مستمرة
    على إعداد وتقنين بعض الاختبارات والمقاييس العقلية التي تهتم بالكشف عن
    الأطفال الموهوبين ما قبل المرحلة الابتدائية والموهوبين في المراحل
    المتوسطة والثانوية .وذلك حينما يتوفر الدعم المادي والمعنوي اللازم لتنفيذ
    ذلك . أهداف الكشف عن الموهوبين بمحافظة الطائف أن التعرف على الموهوبين
    والكشف عن قدراتهم ومواهبهم هدف أساسي من أهداف مركز الموهوبين بالطائف
    وينطلق من هذا الهدف عدة أهداف رئيسية منها :

    1- تصنيف الطلاب حسب قدراتهم ومواهبهم وفقاً لمقاييس الميول والاتجاهات والقدرات النوعية ليتسنى تقديم الرعاية المناسبة لهم .
    2- نشر الوعي بين أفراد المجتمع بشكل عام والمجتمع التربوي على وجه الخصوص
    بأهمية الموهبة والحاجة إلى رعايتها من خلال اكتشاف الأطفال الموهوبين
    ورعايتهم تعليمياً وتربوياً ونفسياً .
    3- توعية الأباء والأمهات والمدرسين بخصائص وسمات الموهوبين وكيفي التعامل معهم وبما يضمن استمرار نمو مواهبهم وقدراتهم .
    4-المساهمة في وضع وتخطيط البرامج التعليمية والتربوية والإرشادية التي من
    شأنها إشباع حاجات ورغبات الطالب الموهوب وتعمل على تنمية قدراته ومواهب .

    5- تقديم الرعاية النفسية والاجتماعية للموهوبين والمساهمة في حل
    مشكلاتهم النفسية والاجتماعية والتربوية والمهنية والاقتصادية .
    6-إجراء الدراسات والأبحاث التي من شأنها تطوير العمل وتسهيل إجراءاته
    والبحث عن كل ما هو جديد في مجال الكشف عن الموهوبين ورعايتهم وبمايضمن
    استمرارية التواصل مع المستجدات في هذا الشأن .

    محكات ترشيح وتصنيف الموهوبين يعتمد المركز في ترشيح وتصنيف الموهوبين على عدة محكات منها :

    أ- التحصيل الدراسي :
    يعد التحصيل الدراسي مؤشراً من مؤشرات التفوق ،وخاصة إذا ما ارتبط بمفهوم
    الدافعية ، والقدرة العقلية المرتفعة ، ويؤخذ بمؤشر 90% فما فوق
    للتحصيلالدراسي عموماً للعامين الدراسيين السابقين ( أربعة فصول دراسية ) و
    95 % في الرياضيات والعلوم والأدب والشريعة لنفس المدة ، وذلك كأحد
    المؤشرات التي يبنى عليها ترشيح الطالب لعمليات الكشف الأخرى .

    ب-السمات السلوكية :
    يزخر الأدب التربوي بعدد من السمات والخصال التي تميز الموهوبين عن غيرهم ،
    وتعد مؤشراً من مؤشرات الموهبة والتفوق ، وتستخدم أداة تشمل قائمةبسمات
    الموهوبين مدرجة على مقياس من خمس نقاط ، يشارك في استكمال فقراتها
    المعلمون وأولياء الأمور والمرشدون الطلابيين ، ورواد النشاط ، والأقران
    بالنسبة للطالب الواعد بالموهبة وتعد مؤشراً أخر من مؤشرات ترشيح الموهوبين
    . إنجازات الطالب والابتكارية :

    يعد الإنجاز الإبداعي والتميز
    مؤشراً من أقوى المؤشرات على طبيعة الموهب وتوفرها لدى الطالب ، لذا تعد
    الميادين التي تسمح بظهور تلك الإنجازات مجالاً لترشيح الموهوبين ، وغالباً
    ما ترتبط بطبيعة المناشط التي يشارك فيها الطالب سواء داخل المؤسسة
    التربوية أو خارجها .

    الاختبارات والمقاييس المقننة :


    تعد الاختبارات والمقاييس المقننة أداة علمية قادرة على تمييز الموهوبين
    عنغيرهم ، إذا ما تم استخدامها من قبل متخصصين قادرين على تطبيقها بكفاءة
    واقتدار ، وتم تحليل نتائجها بموضوعية .وذلك في ضوء معطيات بنائها أساسا
    ودرجة صدقها وثباتها ، وهذه أحد مؤشرات الترشيح في البرنامج ، حيث يتم
    تطبيق أربعة اختبارات مقننه على البيئة السعودية ، تتمتع بدرجه عالية من
    الصدق والثبات للكشف عن الموهوبين و هـي :. اختبار القدرات العقلية العامة :

    وهو اختبار يقيس أربع قدرات لدى الطلب هي :القدرة اللغوية ، القدرة
    العددية ،والقدرة المكانية ، القدرة على التفكير الاستدلالي . ويتم تطبيقه
    على جميع الطلاب المرشحين بشكل جماعي ويستغرق حوالي 75 دقيقة

    اختبار التفكير الابتكاري :

    وهو اختبار يقيس قدرة الطالب الإبداعية أو قدرات التفكير الابتكاري لدى الطالب ويقيس هذا الاختبار أربع قدرات هي :
    الطلاقة : وتعني قدرة الفرد على إنتاج أكبر قدر من الأفكار .
    المرونة : وتعني قدرة الفرد على التنويع في الأفكار .
    الأصالة : وتعني القدرة على التجديد في الأفكار والإتيان بأفكار جديدة .
    التفاصيل : وتعني القدرة على إضافة تفاصيل أكثر وزيادات جديدة لفكرة معنية .
    ويطبق هذا الاختبار بشكل جماعي ويستغرق تطبيقه حوالي 30 دقيقة .

    اختبار الذكاء الفردي ( وكسلر ):

    ويعتبر المحك الأخير والنهائي للحكم على الطالب ، وهو من أهم الطرق
    المستخدمة غالباً في الكشف عن الموهوبين والمعيار الذي يحدد فعالية الطرق
    الأخرى . ويطبق على الطلاب بشكل فردي ويستغرق تطبيقه حوالي 120-150 دقيقه
    على كل طالب .وتعتبر المدة الزمنية الطويلة والتكاليف العالية وكفاءة
    الفاحص وتحديد الدرجة الفاصلة من أهم المشكلات التي تواجه استخدام هذا
    النوع من الاختبارات.

    اختبار المصفوفات المتتابعة المتقدم:-

    هو اختبار يقيس القدرة العقلية العامة أو ما يسمى بالعامل العام للذكاء ،
    حيث يعتمد على الأشكال المجردة لقياس القدرة على الاستدلال ، ويتميز
    الاختبار بسهولة التطبيق والتصحيح وتفسير الدرجات وهو من الاختبارات عبر
    الثقافية المتحررة من أثر الثقافة بدرجة كبيرة ، ويعطى الاختبار بوقت مفتوح
    غير محدد،ولكن متوسط زمن الأداء في كثير من الدراسات التي أجريت عليه يبلغ
    (45) دقيقة ويتم بشكل جمعي . المراحل التي يتم من خلالها التعرف على
    الموهوبين بمركز الموهوبين في الطائف (أ‌) الترشيح

    يتبع المركز مجموعة من الخطوات المتسلسلة لتحقيق ذلك وهي:-
    1- التحصيل الدراسي ( العام والخاص )
    حيث يتم حصر الطلاب المتفوقين في التحصيل الدراسي عن طريق المدارس وفق
    استمارات محددة ومقننة أعدت لهذا الغرض بحيث تشتمل الحاصلين على نسبة 90%
    فأكثر في التحصيل العام لأربعة فصول دراسية سابقة، و95% فأكثر في المواد
    الدينية والعلوم والرياضيات لأربعة فصول دراسية سابقة، ويتولى هذه العملية
    مجموعة من المرشدين المفرغين عن طريق المركز، حيث يقومون بزيارة المدارس
    والحصول عل كافة المعلومات والبيانات من الكشوفات والسجلات الرسمية.

    2- الناتج الإبداعي:-
    حيث يتم حصر الطلاب المتميزين في المهارات والأنشطة اللاصفية ذوي الناتج
    الإبداعي في المجالات العلمية والأدبية والرياضية والفنية ، والذين ليسوا
    من المتفوقين دراسياً وفقاً لاستمارة المهارات التي أعدت لهذا الغرض ،
    ويتولى الرائد الاجتماعي ومشرفي الأنشطة تعبئة هذه الاستمارة واستكمال
    بيناتها وإرسالها للمركز. ويعتمد المركز أيضاً ترشيحات أولياء الأمور بحيث
    يعطي ولي الأمر استمارة قائمة تحديد السمات السلوكية، وفي ضوء ملاحظاته
    ومقارنة تلك الملاحظات بما هو موجود في الاستمارة حتى يستطيع أن يرشح ابنه.

    بعد أن يتم حصر الطلاب ووفقاً للخطوات والأساليب السابقة يتم تسجيلها في الحاسب الآلي بعد استكمال كافة بياناتهم ب) التعرف :-

    ويتم من خلال تطبيق الاختبارات والمقاييس العقلية المقننة في مجال الإبداع
    والذكاء سواء كانت جمعية أو فردية، ومنها اختبار القدرات العقلية واختبار
    التفكي الابتكاري، واختبار وكسلر للذكاء الفردي، واختبار رافن للمصفوفات
    المتتابعة.

    ج) الاختيار والتصنيف:-

    ويتم من خلال
    المقاييس الخاصة بالميول المهنية والاستعدادات العقلية والأكاديمية حيث يتم
    تطبيق مقياس للميول المهنية يمكن من خلاله تحديد ميول الطلاب العلمية
    والمهنية والإدارية والبحثية، كما يمكن استخدام نتائج الطلاب في اختبار
    القدرات العقلية والتي تقيس القدرات العددية واللغوية، والتفكير الاستدلالي
    والقدرة المكانية، وكذلك اختبار تورانس للتفكير الابتكاري ( الطلاقة ،
    المرونة ، الأصالة ) كذلك اختبار أو مقياس وكسلر للذكاء وما يحتويه من
    جوانب علمية ونظرية أثناء عملية الاختيار والتصنيف.

    د) التقويم :-

    التقويم ويتم من خلال متابعة الطلاب أثناء تنفيذ البرامج الإثرائية لمعرفة
    مدى نجاحه وفشله ومعرفة درجة الدقة في اختياره وتصنيفه ومدى إمكانية
    التنبوء وتقويم البرامج الإثرائية وفعاليتها. إنجازات مركز الموهوبين
    بالطائف في مجال الكشف عن الموهوبين والتعرف عليهم

    أولاً :- في مجال اللقاءات والاجتماعات :-
    عقدت الكثير من اللقاءات والاجتماعات، سواء كانت على مستوى إدارة التعليم أو المدارس
    أو داخل المركز ومنها:-
    1-اللقاء العلمي الأول للتعريف بالموهوبين وأساليب اكتشافهم وطرق رعايتهم للمشرفين التربويين ومديري المدارس.
    2- اللقاء التربوي الأول والثاني لمديري المدارس والمرشدين الطلابيين
    والرواد اجتماعيين، وذلك بهدف التعريف بماهية الموهوبين وكيفية التعرف
    عليهم والتعامل معهم.
    3- اللقاء التربوي الأول والثاني لمديري المدارس
    والمرشدين الطلابيين والرواد اجتماعيين، وذلك بهدف التعريف بالموهوب وأهم
    سماته وخصائصه وكيفية التعرف عليه ودور المرشد والرائد الاجتماعي في اكتشاف
    ورعاية الموهوبين.

    ثانياً:- في مجال الإنشاءات :-

    أنشي
    عدد 7 غرف كشف فردية تستخدم لتطبيق الاختبارات الفردية وتمتجهيزها بالأدوات
    والوسائل الخاصة بتطبيق المقياس والاختبارات كما جهزت مكاتب خاصة صممت
    بشكل علمي بحيث تسمح للمرشد بتطبيق الاختبارات بكل يسر وسهولة، كما زودت
    بكاميرات تصوير تهدف إلى مراقبة المرشد أثناء تأدية الاختبار والتأكد من
    مدى إتقانه له وزودت بزجاج عاكس يسمح له بالرؤية من جهة واحدة، كما يمكن
    استخدامها كمقر للتدريب. تم تجهيز قاعات الكشف الجمعي بكل ما تحتاجه من
    مقاعد وطاولات وأجهزة عرض وتلفزيون وفيديوهات، كما تم تزويدها بكاميرات
    تلفزيونية لمراقبة أداء المرشد داخل القاعة ، للتأكد من مدى إتقانه وتأديته
    للاختبار بشكل جيد ومتقن. ثالثاً :- في مجال الكشف عن الموهوبين:

    1- تم الكشف على حوالي 7000 طالب تقريباً في المرحلة الابتدائية داخل محافظة الطائف.
    2- تم تصنيف الطلاب المرشحين نهائياً وفقاً للمقاييس العقلية وعددهم 165
    طالباً تقريباً على برامج الرعاية الإثرائية المنفذة في المركز خلال الفصل
    الأول من العام 1421هـ/1422هـ.

    3- تم الكشف على حوالي 700 طالب من
    طلاب المدارس المتوسطة والثانوية الواعدين بالموهبة التي سوف يطبق فيها
    برنامج الرعاية في الفترة الصباحية وترشح منهم 60 طالباً بناءً على نتائج
    اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة المتقدم والذي قام بتقنينه أحد أعضاء وحدة
    الكشف.

    4- يعمل الآن على حصر بقية طلاب المرحلة المتوسطة
    والثانوية داخل محافظة الطائف ليتم الكشف عنهم وتطبيق المقياس عليهم مع
    بداية الفصل الثاني.

    5- يجري الآن تطبيق المقياس على طلاب الصف الرابع من المرحلة الابتدائية.

    6- هناك خطة مطروحة للتوسع في عملية الكشف والرعاية لتشمل المراكز
    الخارجية منها ( رنية ، الخرمة ، تربة المويه ، حداد بني مالك )، وذلك
    انطلاقاً من مبدأ شمولية الرعاية لكل أبناء الوطن.

    ا لخطط المستقبلية للكشف عن الموهوبين بالطائف

    1- استخدام الحاسب الآلي في مجال الكشف عن الموهوبين سواءً في عملية الحصر أو تطبيق الاختبارات وتصحيحها.

    2- تفعيل دور الأسرة والمجتمع في برامج الكشف والرعاية عن طريق برنامج
    الرعاية النفسية والاجتماعية المزمع تنفيذها خلال هذا الفصل من العام
    الحالي 1421هـ /1422هـ.

    3- التوسع في مجال الكشف عن الموهوبين ليشمل المراحل المتوسطة والثانوية داخل محافظة الطائف.

    4- التوسع في مجال الكشف عن الموهوبين ورعايتهم ليشمل المراكز الخارجية ( تربه ، الخرمة ، رنية المويه ، حداد بني مالك )

    5- عدم قصر الاهتمام بالموهوبين داخل المؤسسات التربوية بل التوسع بحيث
    يشمل الاهتمام بالموهوبين من أبناء المجتمع وعلى كافة المستويات ومختلف
    الفئات العمرية.

    6- إيجاد آلية تضمن استخدام جميع المحكات
    المستخدمة في الكشف عن الموهوبين بشكل تكاملي وذلك باستخدام المعادلات
    الرياضية والإحصائية المعروفة بخط الانحدار أو النقطة القاطعة لجميع
    المحكات


    انعام_________________
    admin

      الوقت/التاريخ الآن هو 18/01/17, 12:17 am